Curso do Senai acontece em unidades socioeducativas com recurso de emenda parlamentar de Iran Barbosa
Os adolescentes que cumprem medidas socioeducativas em regime fechado na Fundação Renascer foram contemplados com o curso profissionalizante de Técnicas de Polimento e Cristalização, ministrado pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai). Com investimento de R$ 30 mil, a capacitação é custeada com recursos oriundos de emenda parlamentar do deputado estadual Iran Barbosa. Ao todo, foram ofertadas cerca de 60 vagas, sendo 20 para o Centro de Internação ao Menor (Cenam) e 10 para a Comunidade Socioeducativa de Internação Masculina (Casem). As outras 30 vagas serão preenchidas no decorrer do ano.
Na Casem, as aulas se iniciarão a partir da próxima semana. Já no Cenam, a ação vem sendo desenvolvida desde 28 de dezembro. As aulas são realizadas de segunda a sexta-feira, na sala pedagógica da unidade, nos períodos da manhã e tarde, com carga horária de 4h por turno. Para cada turma, há cerca de 10 socioeducandos matriculados, participando de aulas teóricas e práticas ministradas de forma remota, com auxílio presencial de instrutores do Senai.
Um dos alunos do curso é o socioeducando F. C., de 20 anos. Ele conta que se identificou com o ofício e afirma que a capacitação representa uma nova possibilidade de vida quando sair da unidade. “O curso está sendo muito bom. A partir do momento em que pegamos a prática, conseguimos nos identificar de forma positiva com o curso. Quando recebemos as apostilas das aulas teóricas e começamos a ler, surgiu um desejo maior pelo conhecimento. Ao retornar para o convívio social, pretendo me aperfeiçoar ainda mais na área de polimento”, afirmou o jovem.
O presidente da Fundação Renascer, Wellington Mangueira, enfatiza a importância das parcerias para a socioeducação dos jovens. “A Fundação Renascer só tem a agradecer ao empenho dos parlamentares da Assembleia Legislativa de Sergipe (Alese) e também do Senai, que têm contribuído para que a socioeducação se torne aquilo que ela pretende ser: pedagógica, restauradora e socializadora. É importante que atividades como esta sejam desenvolvidas para que, ao retornarem à sociedade, esses adolescentes tenham oportunidades de se colocarem no mercado de trabalho com toda credibilidade e conhecimento possível”, ressaltou Wellington Mangueira.
